27.09.2015 Kytice aneb Horor se nekoná

Kytice aneb Horor se nekoná

V neděli 26. září jsme se sešli v Bonython parku, abychom si užili zábavně naučné odpoledne inspirované Erbenovou Kyticí. S nápadem připravit pro děti takové odpoledne přišla knihovnice Jana, která se skvěle zhostila úkolu vodníka a kytice. Děti se svými rodiči

procházely parkem a na pěti stanovištích plnily úkoly.

Na prvním stanovišti „Polednice“ se musely postavit na chůdy a alespoň kousek na nich popojít. Nebylo to snadné, a tak jim Radek musel pomáhat. Potom přeběhly k vodníkovi, který na ně čekal s pěti hrnečky. Rybářským prutem musely nadzvednout pokličku, aby osvobodily dušičky, a když se jim to podařilo, dostaly na záznamový arch potvrzení o splněném úkolu. Cestou od vodníka je už zdálky zval pařez alias Karel na další stanoviště „Kolovrat“. Tady měly děti za úkol projít trasu

se zavázanýma očima, přičemž šly celou cestu po provázku, který je vedl. Když došly do cíle, čekal je tu ještě jeden úkol – navinout nit na cívku. Potom na děti čekalo předposlední stanoviště „Kytice“, kde si děti vylosovaly čísla, podle kterých malovaly kytici. Podařila se, a tak ji vystavíme v klubovní knihovně/škole. Na posledním stanovišti „Poklad“ si musely děti nabrat do zástěry poklad a projít s ním překážkovou dráhu. Kdo splnil všechny úkoly, byl odměněn výborným jablečným muffinem od maminky Aleny. Mnohým se po tomto odpoledni nechtělo odcházet domů, a tak jsme se rozcházeli až za soumraku.

Děkujeme všem, kteří se na tomto odpoledni organizačně podíleli. Zvláště bychom chtěli

poděkovat Frantu Zemanovi a jeho rodině za materiální, technickou a jinou podporu a Karlu Řehořkovi za zapůjčení loutek a jinou podporu.

 

Vaše Pěva

25.09.2015 - Čtvrtá hodina s paní učitelkou Pěvou a kinokavárna prodospělé

Ve skupině nejmenších jsme si zopakovali, jak se bubnuje a co na to bubnování říkají kočka a pes. V říkadlech jsme si připomenuli počítání do pěti a potom jsme se naučili zbrusu novou písničku „Pumpovaly dvě panenky“, k níž příště přidáme také pohyb. V říkance jsme si ukazovali, kde máme pusinku, nos, oči, uši a v jiné říkance jsme si hráli s prsty u rukou. Samozřejmě nechyběly oblíbené hry „Kolo, kolo, mlýnský“ a „Zlatá brána“.

Předškoláci opakovali, jak se v písni „Čížečku, čížečku“ seje mák, jak roste, kvete, zraje…Barvy jsme opakovali ve hře „Čáp ztratil čepičku“. Tentokrát jsme ale úkol ztížili – místo„…měla barvu, barvičku – zelenou“ jsme říkali „…měla barvu, barvičku – jako tráva“.

V pohybové hře „Hrnec“ jsme se naučili, jak se vaří knedlík a potom jsme se pobavili u hry „Kra“, kde se z nás stali Eskymáci, kteří se musejí zachránit na plovoucí ledové kře. Svou rovnováhu jsme trénovali při jogínské pozici „Volavka“. Museli jsme se zkoncentrovat, uklidnit, postavit se na jednu nohu jako volavka a vydržet tak co nejdéle. Předváděli jsme, jak chodí čápi, vrabci, kakadu, kohouti, husy, vrány… Jemnou motoriku jsme rozvíjeli v říkadle „Mlha“, kde jsme trhali papír, až na nás vykouklo sluníčko. Z natrhaných zelených papírků jsme potom nalepili trávník, na kterém seděla kočička. Dokreslili jsme jí obličej a bylo hotovo! Protože je jaro v rozpuku, naučili jsme se jarní písničku „Na jaře, na jaře“.

Školáci ve hře „Děti, děti, kdo tu je, kdo se na … jmenuje?“ zopakovali, na které písmeno

začíná jejich jméno. Z české abecedy jsme opakovali písmeno a hlásku CH. V prezentaci

v Powerpointu jsme písmeno poznávali, doplňovali ho do slov, luštili hádanky a nacvičovali čtení písmene CH ve slabikách a ve slovech. Písmeno a hlásku CH jsme také trénovali v písničce „Ach, synku, synku“, kde jsme si rozšířili naši slovní zásobu o nová slova – orat,pluh, hospodařit. Připomněli jsme si dudáckou písničku „Šel tudy, měl dudy“ a potom jsme luštili hudební rébusy. Naším úkolem bylo objevit ve větách názvy hudebních nástrojů, napsat je, spojit slova s obrázky a dokreslit chybějící hudební nástroje.

Po vyučování jsme se sešli v naší druhé Kinokavárně, abychom shlédli film režiséra

Vladimíra Michálka „Babí léto“. Tato událost byla premiérovou také proto, že se poprvé
promítalo novou promítačkou na nové plátno. Proto jsme se velmi těšili, jak si film ve velkém sále užijeme. Před filmem jsme se v krátké přednášce seznámili s tvorbou režiséra Michálka, s okolnostmi vzniku filmu a s hereckými hvězdami, které dostaly příležitost ve filmu zazářit.
Vybrat film, který by se líbil všem, je velmi obtížné, protože každý člověk má jiný vkus. Proto nás velmi potěšilo, když diváci odcházeli nadmíru spokojení. „Ten film by měl vidět každý,“ děkovala nám jedna divačka.
My děkujeme za návštěvu Kinokavárny a Jirkovi a Radkovi za technickou podporu.
Diváci, těšíme se na vás příště!

20.09.2015 Lidice - výtvarná dílna na Lidice 2016

Také naše děti v Adelaide byly pozvány k účasti ve 44. ročníku Mezinárodní dětské výtvarné výstavy Lidice 2016. Tato výstava je jednou z největších a nejstarších výstav dětské tvorby ve světě, kam své práce posílají děti z více než 70 zemí. Byla založena v roce 1967 k uctění památky dětských obětí z české obce Lidice, zavražděných německými nacisty.

Tento rok si organizace spojených národů UNESCO připomíná 70. výročí svého vzniku.

Protože nejvýznamnější prioritou UNESCA je rozvoj vzdělanosti a přístup každého člověka ke kvalitnímu vzdělání, je 44. ročník MDVV Lidice 2016 zasvěcen tématu „Škola“.

S našimi dětmi jsme se v klubu v neděli 20. září zhostili podtématu „Co a jak se učíme“.

Vyprávěli jsme si, co všechno ve škole potřebujeme: svačinu, hlavu, ruce, tužku, gumu…

Nakonec jsme došli k tomu, že jednou z nejdůležitějších věcí je kniha. A abychom mohli knihu číst, musíme se naučit abecedu. Malí výtvarníci začali vytvářet písmena české abecedy grafickou technikou monotypu, s níž se seznámili poprvé. Děti na destičku naválely grafickou barvu a protiskovaly písmena na pruhy papíru. Bylo to veliké dobrodružství, protože výsledný tisk mohl pokaždé vypadat jinak. Jednotlivé pruhy tisků jsme slepili dohromady a nalepili na ně jedno písmeno vystřižené z potištěného papíru. Každý si vybral to své oblíbené. Hotovo!

Celé odpoledne v klubu bylo velmi příjemné a uvolněné. Po výtvarném tvoření jsme si všichni společně sedli ke stolu k polévce a ovocnému občerstvení a povídali si.

Děkujeme´mamince Květě za skvělou kuřecí polévku, mamince Aleně za banánové muffiny a všem ostatním za ovoce.

 

Držte nám palce, ať na Lidicích zabodujeme.

Vaše Pěva

13.9.2015 Indiánské odpoledne

Indiánské odpoledne

11.9.2015 Druhá hodina s paní učitelkou Pěvou

V playgroup jsme i tentokrát potkali Alenku, která se nás v pohybové hře ptala, jakou řečí mluví zvířátka. V říkankách jsme trénovali řízení auta a mašinky, která dojela až k rybníčku, kde do vody žbluňkla žába. Učili jsme se počítat do pěti a v písničce o medvědím trápení jsme politovali starého medvěda, kterého píchalo v tlamě. Tím jsme si připomněli důležitost čištění zoubků. V písničce o dešťových kapičkách, které dostaly nožičky a tropily neplechu, jsme rozvíjeli náš cit pro rytmus. Abychom se pěkně hýbali, zkusili jsme si zacvičit jako sloni.

Ve skupině předškoláků jsme pokračovali v tématu Jaro. Připomněli jsme si chování zvířat na jaře,rozšířili slovní zásobu o jména květin a zahráli si hudebně pohybovou hru „Uvíjíme věneček“. V omalovánkách květin děti opakovaly jejich jména a také barvy. Hudebně pohybovou hru „Mám šáteček, mám“, kterou jsme se učili minule, jsme trochu obměnili a zpívali jsme „Mám kytičku, mám“. K jaru patří ptactvo, a tak jsme se naučili východočeskou písničku „Naše husa chodí bosa“. Také předškoláci se pokusili o slovní rozcvičku, kde cvičili pohybovou koordinaci. Udělat sloní chobot, není totiž jen tak. Protože jsme pohybu neměli dost, naučili jsme se žertovnou hudebně pohybovou hru 

„Labada“, při níž jsme opakovali části těla a také se dosyta nasmáli.

Školáci stejně jako předškoláci opakovali píseň „Já jsme muzikant“, s níž se jistě vytáhnou na chystaném vystoupení k oslavám výročí založení Československa. Také jsme začali nacvičovat píseň o Ferdovi, který všude po lese sháněl šikovné zedníky. Když to půjde dobře, vystoupíme i s touto písní. V hudebně pohybové hře „Ty, kdo ses v lednu narodil“ jsme si ověřovali, jestli jsme nezapomněli měsíce, v nichž jsme se narodili. Že se dá hrát i na tělo, jsme si vyzkoušeli v říkance „Hruška na zem spadla“. V jazykové hře jsme si zahráli na pravdu a lež a procvičili spojení mít rád/-a. Potom nás už čekal otec Abrahám a jeho sedm synů. V této hudebně pohybové hře jsme si zopakovali části těla a pořádně s vyřádili.

Na shledanou se těší vaše Pěva

9.9. Kurz pro začátečníky

S dospělými studenty češtiny pro začátečníky jsme se ani tentokrát nenudili. Po opakování učiva z minulé lekce jsme se rozhodli, že přijdeme na kloub tomu, proč se v některých slovech píše „ú“ a jinde „ů“. Studenti sami odhalili pravidlo a pak jsme se věnovali konjugaci slovesa „být“, které je jedním z nejfrekventovanějších slov českého slovníku. Věnovali jsme se jeho výslovnosti a procvičovali časování, a to i v záporné formě. A protože nás v příští lekci čekají číslovky, naučili jsme se počítat do pěti. Jedna ze studentek měla přání, abychom se naučili písničku „Jedna, dvě, tři, čtyři, pět, cos to, Janku, cos to sněd´“. Jedna krátká písnička nám byla málo, a tak jsme se naučili tu o 

Johaně s dlouhýma nohama „Když jsem šel z hub, ztratil jsem zub“.

Těším se na vás na další lekci češtiny! 

Vaše Pěva

4.09.2015 První hodina s paní učitelkou Pěvou

Ve skupině nejmenších dětí se zpívalo, až se hory zelenaly. Protože jsem přijela z Česka s kytarou, flétnou, dudami a ozvučnými dřívky, naučili jsme se písničku „Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země“. Ukázali jsme si, jak se hraje na housličky, basu, trumpetu, buben a kytaru. Také jsme se naučili několik nových říkadel – jedním jsme se pěkně pozdravili, další nás naučilo jezdit autem, v dalším jsme se svezli ve vlaku. V nové pohybové hře jsme potkali Alenku, která se nás ptala, jak dělá kravička, ovečka, pejsek, kočička a další zvířátka, a tak jsme bučeli, bečeli, štěkali… Samozřejmě nechyběla rytmizace slov. Zopakovali jsme si tolik oblíbenou hudebně pohybovou hru „Kolo, kolo mlýnský“ a naučili se neméně populární „Zlatá brána“. Na závěr jsme si zazpívali dětské lidové písničky, např. „Maličká su“, „Měla babka“, „Prší, prší“, „Kočka leze dírou“, „Běží liška“.

Také předškoláci (Honzík, Nadia, Isabelle, Etienne, Monička) se naučili písničku „Já jsem muzikant“ a zopakovali si názvy hudebních nástrojů a jak se na ně hraje. Na ozvučných dřívkách se naučili rytmizovat své jméno a také ke svému jménu vymyslet nějaký zvuk, což jim šlo výborně. Pobavili jsme se u hudebně pohybové hry „Mám šáteček, mám“. Protože v Austrálii začíná jaro, povídali jsme si o něm. K jaru patří ptáci, a tak jsme si zahráli na vrabce a na vrány ve hře „Letěli vrabci s velikým křikem“. Naučili jsme se, jak chodí čáp a ve hře „Čáp ztratil čepičku“ jsme si zopakovali barvy.

„Já jsem muzikant“ přišel z české země také ke školákům (Gabrielek, Danielek, Emilka, Emma, Lianka, Olda, Lexi) Jejich úkol byl ale ztížen. V pracovním listu museli napsat správné názvy k obrázkům nástrojů a v dalším listu museli spojit obrázky se slovy. Všichni to dokázali na výbornou. Také rytmizovali své jméno, spojili ho se zvukem a opakovali řetězec předešlých zvuků, čímž cvičili svou paměť. Velmi nás pobavila hudebně pohybová hra „Ty, kdo ses v lednu narodil“, při níž si děti zopakovaly jména měsíců. Jakmile někdo v písni uslyšel jméno měsíce, v němž se narodil, musel vstát, vylézt na svou židličku a pěkně se na všechny usmát.

Kondiční čeština pro dospělé. Protože se blíží narozeniny naší republiky, věnovali jsme se s dospělými českým státním symbolům. První na řadě byla hymna „Kde domov můj“. Protože jsme Československý klub, zazpívali a zahráli jsme na kytaru nejen českou, ale také slovenskou hymnu. Připomenuli jsme si, kdy a kde poprvé píseň „Kde domov můj“ zazněla, kdo složil hudbu a kdo napsal slova. Zopakovali jsme si údaje ze života J. K. Tyla, autora textu, a ověřili svou čtenářskou gramotnost na navazujících úkolech v pracovních listech.

2.09.2015 Kurz pro začátečníky Beginners course for adults

Na středeční první lekci češtiny pro začátečníky dorazilo patnáct studentů! A tak bylo v knihovně trochu těsno. 

Bez jakéhokoli otálení jsme se vrhli rovnou do víru češtiny.

Lekce byla zaměřena komunikačně bez drilování gramatiky. A tak když studenti odcházeli, uměli pozdravit, představit se, říci odkud jsou, co dělají, dokázali rozlišit formální a neformální komunikaci, rozlišit, kde je vpravo, vlevo, naproti, používat základní komunikační fráze a dokázali jednoduše komunikovat mezi sebou. Seznámili jsme se se zvukovou stránkou jazyka a začali trénovat výslovnost. 

Také s dospělými se chceme bavit, a tak jsme se naučili zpívat žertovnou písničku „Ptala se Zuzana Kuby, jestli má veverka zuby“. Domů jsme se rozcházeli rozesmátí.

Vaše učitelka Pěva!

28.08.2015 - Pohádky s předškoláky

IPředškoláci si zopakovali základní pohádky O Sněhurce, O Šípkové Růžence, O Červené Karkulce, Dlouhý Široký a Bystrozraký a také Jsme se zastavili u pohádky O neposlušných kůzlátkách, kterou nám krásně česky převyprávěla Emma. 

Školáci si zopakovali čtení a dostali poslední úkoly z pracovního sešitu Putování se Sluníčkem. 

Nazávěr KAteřina a maminka Petra zahráli loutkové představení O pejskovi a kočičce, českou klasiku Jak pekli dort.